ニューヨーク 24日のロイター通信の記事・・・
「???」
アメリカの若者って、そんなにインターネットに依存してんの?
って思いませんか?
男女共に4人にひとりが「恋人はインターネットで代用可能」だって。。。
ま〜「代用可」と「代用してる」ってことは違うと思うけど、
ドライブとか行かないの?
奮発して豪華レストランで食事とか!
海とか山とか遊園地とか・・・
ネットじゃメールとかビデオチャットくらいしか思いつかないけど・・
セカンドライフの中だと、一緒にドライブとか食事も可能ですな〜
でも、バーチャルですよ!!
バーチャル!!
それで、いいんかなぁ?
そんな感じのニュースはこちら
2007年10月26日金曜日
2007年10月25日木曜日
迷子のインコが連絡先をしゃべって
信濃毎日新聞社のニュース♪
長野県のなんとも素敵な心温まる出来事
大好きなおばあちゃんと暮らしていたインコのピーコちゃんが、
ひとりぼっちで16kmも離れたところまで迷い込んでしまった。
心優しいおじいちゃんに拾われて大切に保護されていた所・・
なんと!!
自宅の住所をしゃべりはじめたそうな。。。
迷子の迷子のピーコちゃんは、
大好きなおばあちゃんの居るおうちに帰れたとさって話。
参照元は記事はこちら↓
信州WEB
ピーコちゃん、おりこうさんですね〜
うちのコニャンコは、お腹が空くと「ゴワ〜ン」と鳴きます。
「・・・・。」
長野県のなんとも素敵な心温まる出来事
大好きなおばあちゃんと暮らしていたインコのピーコちゃんが、
ひとりぼっちで16kmも離れたところまで迷い込んでしまった。
心優しいおじいちゃんに拾われて大切に保護されていた所・・
なんと!!
自宅の住所をしゃべりはじめたそうな。。。
迷子の迷子のピーコちゃんは、
大好きなおばあちゃんの居るおうちに帰れたとさって話。
参照元は記事はこちら↓
信州WEB
ピーコちゃん、おりこうさんですね〜
うちのコニャンコは、お腹が空くと「ゴワ〜ン」と鳴きます。
「・・・・。」
2007年10月20日土曜日
2007年10月18日木曜日
UNIX
UNIX系プログラマーさんもホームユニックスやホームリナックスな人も「Leopard」って超魅力的ではないだろうか?
32bitアプリも64bitアプリもシームレスに動いちゃって、Vistaにも対応の「Boot Camp」が標準で装備されているのでWindowsも動く訳だ♪
かなり快適らしい。。。
Linuxのディストリビューションはどれも素晴らしいけど、、、
ローカルで各種サーバーが動いて、WinそのものやWinIEで確認したり、PhotoshopやIllustratorをMacで使いつつMac-FireFoxも使えて、Java、Ruby、Python、Perl、ODF、ECMAのOffice XMLUNIX、Objective-Cとか、いろいろ使えちゃういろいろ動いちゃう・・
すごいね!
って、、、、すでにUな人もLな人もいっぱい使ってるらしいし。
でも、この記事書いてて思ったんだけどグラフィックスもHDビデオ編集も出来て、ベーシックなのも++++みたいなのも使ってプログラミングとか出来て、メールもビデオチャットも出来て、ペアレンタルコールもあるから子供にも安心って・・・・
「もう出来ない事は何もありません!」
って感じのハード?OS?になってきたな〜
悪く言えば「ゴチャゴチャ」なんだけど、↑こんな風に書くからいけないわけでゴチャゴチャじゃないのがAppleさんの凄いところです ;-)
最もサーバーや開発環境に導入する人はいないと思うけど、プログラマーさんの個人的な持ち物としては超カッコいいな〜
ところで僕はよく知らないんだけど、NCとかのでっかい工業機器やリアルOSとか自動販売機のサーキットとかいろんな電子的なものってどうやって開発してるんだろう?
あれもプログラムだよね。。。。
最近の家電はJAVAだって聞いた事があるけど、、、、
あれ?
なんでこんな記事書いてるんだ?
ま〜いいか。
とにかくホスィ・・・
新しいの・・・
2007年10月12日金曜日
うん子
あいさつせずに「うん」だけ 『うん子』かと怒鳴りたい
小学校の校長先生が学校便りで不適切な表現。。。
と、「うん子」という独特な表現で、自身のいらだちを表現している
この問題に対して、livedoorNEWSやJCAST-NEWSにたくさんのコメントが寄せられている。
賛否両論と言った所でしょうか・・・
げんたろは、小学生の子を持つ父として「当たり障りの無いお座なりな学校便り」よりもリアリティーがあっていいのではないだろうかと思いました。
「あいさつ」は家庭で教えるべきもので、「家庭で教えるべきものである」ということは、ほとんどの親も校長も分かっている事でしょう。
しかし校長は、その「あいさつ」についての現状を少し言及したかったのでしょう。
こんな事で大騒ぎをして、今後発行される学校便りが「尻つぼみな学校便り」になってしまわない様祈るばかり、、、
当事者の皆様には「抗議」では無く「協議」して頂きたい物です。
一方、「不適切な表現」と言われている事については納得できます。
例えばこんな表現は出来なかったのでしょうか?
「最近“あいさつ”のできない子供さんが増えております。」
「ご家庭でも“あいさつ”をするよう心がけ、『うん』ではなく『はい』と言える立派な小学生の居る地域活動にご協力をお願い致します。」
こんな感じ♪
「地域活動」ってのが味噌です。
「あたりまえのこと」っていうのを伝えれば言い訳なので。。。
もうひとつ付け加えるなら「続きはブログで!」という仕組みは如何でしょうか。
「校長先生の本音ブログ」なんて〜のを作って、登録制で見れるようにしておいて、保護者も参加する。
コメントも付けられる。
コメントに対していちいち返信しないというルールにして、重要なコメントに対しては、新たなページに問題定義をする。
リアリティーのある学校現場を知りたい関心の高い親は参加するんじゃないかな〜?
最も下手をすればそこでも“炎上”してしまうけど・・・
あっそうそう“あいさつ”って、家庭で教えるだけじゃないんだよね、「ごきげんよう」を教えている学校もあるし、部活動などで教えるあいさつもあります。「いらっしゃいませ〜」や「あざ〜す」、「かしこまり〜」など業界によっても様々なOJTがありますね。
????
炎上しない仕組みが組み込まれた「知的ウェブログシステム」って売れそうだな。
小学校の校長先生が学校便りで不適切な表現。。。
発端となったのは、横浜市立西寺尾小学校(同市神奈川区、児童数407人)で2007年9月28日に配布された「学校だより10月号」。毎月各家庭に1枚ずつ配布されるもので、毎号校長が文章を書いている。10月号は約320枚が配布された。同号に掲載されたのは、「うん子」というタイトルの、あいさつの重要性を訴える文章で、「元気な『はい』という返事はとても気持ちのいいものです」との書き出しで始まる。その一方で、現状では必ずしも「はい」という明朗な返事が多くはないことを指摘。さらに、「『分かったのかな』と聞くと『うん』。もう腹が立ってきて『うん、じゃなくてはいでしょ』と言うと、やっぱり『うん』。おまえは『うん子』かと怒鳴りたくなるわたしのこの気持ち分かってもらえますでしょうか」
と、「うん子」という独特な表現で、自身のいらだちを表現している
この問題に対して、livedoorNEWSやJCAST-NEWSにたくさんのコメントが寄せられている。
賛否両論と言った所でしょうか・・・
げんたろは、小学生の子を持つ父として「当たり障りの無いお座なりな学校便り」よりもリアリティーがあっていいのではないだろうかと思いました。
「あいさつ」は家庭で教えるべきもので、「家庭で教えるべきものである」ということは、ほとんどの親も校長も分かっている事でしょう。
しかし校長は、その「あいさつ」についての現状を少し言及したかったのでしょう。
こんな事で大騒ぎをして、今後発行される学校便りが「尻つぼみな学校便り」になってしまわない様祈るばかり、、、
当事者の皆様には「抗議」では無く「協議」して頂きたい物です。
一方、「不適切な表現」と言われている事については納得できます。
例えばこんな表現は出来なかったのでしょうか?
「最近“あいさつ”のできない子供さんが増えております。」
「ご家庭でも“あいさつ”をするよう心がけ、『うん』ではなく『はい』と言える立派な小学生の居る地域活動にご協力をお願い致します。」
こんな感じ♪
「地域活動」ってのが味噌です。
「あたりまえのこと」っていうのを伝えれば言い訳なので。。。
もうひとつ付け加えるなら「続きはブログで!」という仕組みは如何でしょうか。
「校長先生の本音ブログ」なんて〜のを作って、登録制で見れるようにしておいて、保護者も参加する。
コメントも付けられる。
コメントに対していちいち返信しないというルールにして、重要なコメントに対しては、新たなページに問題定義をする。
リアリティーのある学校現場を知りたい関心の高い親は参加するんじゃないかな〜?
最も下手をすればそこでも“炎上”してしまうけど・・・
あっそうそう“あいさつ”って、家庭で教えるだけじゃないんだよね、「ごきげんよう」を教えている学校もあるし、部活動などで教えるあいさつもあります。「いらっしゃいませ〜」や「あざ〜す」、「かしこまり〜」など業界によっても様々なOJTがありますね。
????
炎上しない仕組みが組み込まれた「知的ウェブログシステム」って売れそうだな。
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